補習 Fundamentals Explained

〇デュッセルドルフ日本人学校（英語版）（特支学級はないが個別支援）< 公式サイト >- 補習授業校を併設。

在外日本人の児童・生徒が週末や平日の放課後に通って日本語を学習する学校は補習授業校（略称 補習校）という。

本法所稱主管教育行政機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣 (市) 為縣 (市) 政府。

在インドネシア日本国大使館付属バンドン日本人学校（幼）< 公式サイト >

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倘根據任何具司法管轄權的法院所實際引用的適用法例，此合約中的任何條款屬違法或無法實施，此等條款將與合約分開及視作無效論，而絕不影響此合約的其餘條款。然而，在有關法律容許的情況下，若有關法律條文可獲寬免，各方須同意其獲寬免，以便此合約的有關條款能夠有效、具約束力及得以實施。

日本人学校によっては、現地校やインターナショナルスクールなどの現地の他の学校に通う日本人小・中学生の教育相談にも応じ、日本人学校の校風・理念・カリキュラムを在外邦人コミュニティーに紹介する機会としている。 特別支援教育[編集]

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〇在中華人民共和国日本国大使館付属北京日本人学校（特支 「支援教室」）< 公式サイト >

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私人補習其實唔單止學習書本上嘅知識。從中，學生可以學習點同陌生人溝通或者互動，有問有答，從而改善學生與人溝通嘅技巧，長遠來說比書本上得到嘅更有意義更有價值。更可從小培養學生嘅溝通技巧同埋性格，日後絕對有漠大幫助。

我們一些中小學為了給孩子減負，會讓學生在學校內完成作業。家長對這一舉措都表示支持，認為孩子在老師的監管下，能夠比較好的完成作業，省去了家長輔導孩子寫作業的煩惱。

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國立基隆高級海事職業學校進修部學生分會組織章程 國立基隆高級海事職業學校進修部學生成績考查辦法補充規定 國立基隆高級海事職業學校進修部學生德行評量辦法 補習及進修教育法施行細則 補習及進修教育法 國立及臺灣省私立高級中等進修學校學生學籍管理要點 高級中等以下學校與幼稚園辦理學生及兒童團體保險辦法